为深入贯彻习近平总书记重要贺信精神，落实总体国家安全观，吉林大学于近期隆重推出第六期国家安全学讲习班《学习习近平总书记重要贺信精神，推进国家安全学学科高质量发展》，旨在夯实国家安全学学科基础，加快以学科高质量发展助力统筹发展和安全。本期讲习班将聚焦国家安全学自主知识体系构建，服务国家重大战略需求，为推动新时代东北全面振兴、推进中国式现代化贡献力量。此前已举办的五期讲习班《国家安全现代化——体系和能力建设》《新时代国家安全治理——院士共话粮食安全与科技安全》《新时代维护国家“五大安全”——东北使命与担当》《国家安全学自主知识体系的探索与实践》《新安全格局保障新发展格局的理论与实践》，取得了良好的社会反响。

2026年11月3日晚，讲习班第六期第三讲开课。浙江大学非传统安全与和平发展研究中心主任、公共管理学院教授、博士生导师余潇枫应邀担任主讲人，以《非传统安全：挑战与应对》为题，从安全与发展的时代语境、总体国家安全观及其体系、非传统安全理论与范式、全球和合治理与非传统安全危机应对模型等多个维度，系统阐释了非传统安全研究的核心概念、理论图景与实践路径，为全体参会学员奉献了一场兼具哲学深度、理论厚度与实践温度的学术盛宴。

首先，余潇枫教授梳理了我国安全与发展价值排序的螺旋式上升过程。他指出，从“发展是硬道理”到安全与发展同等重要，再到党的二十大提出“以新安全格局保障新发展格局”，安全前置特征日益明显，“假如不安全，宁愿慢发展”。他进一步反思“和平与发展”的时代观，强调“和平不等于安全，发展也不等于安全”，必须树立传统安全与非传统安全交织的大安全观。在安全哲学层面，他提出“安全是关系和合度的函数”，并强调安全本身是一种文明状态。随后，余教授深度阐释了非传统安全理论范式。他提出非传统安全是“行为体间的优态共存”，强调“你安全我才安全，我安全你才安全”，并分析了传统与非传统安全相互交织转化的三种模型，深入探讨了区分公共问题与安全问题的“安全化门槛”，简要梳理了建构主义、哥本哈根学派、后结构主义及中国和合主义等八大安全理论，勉励学员“还可以创造第九种、第十种”。

最后，余潇枫教授指出，当前非传统安全主要表现为非传统战争、非常规灾害和非常态危机，国家安全学需要跨学科的统合研究。为此，他提出了以聚合体、竞合体、和合体为模式，和平、和解、和合为路径的“全球和合治理”构想，并提炼了战争、竞争、竞合、和合的“人类安全算法”。针对非常态危机，他提出了掌控触发点、临界点、转折点的“三点法”危机控制模型，强调危机应对中保障民众知情权与实现分配正义的重要性。讲座尾声，他布置了预判人类、国家、学校、家庭、个人“五个危机”的特殊作业，寄语学员将非传统安全理论落到实处。

吉林大学公共外交学院、国家发展与安全研究院肖晞院长参加讲座。讲座由吉林大学国家发展与安全研究院副院长、国家社会科学基金重大项目首席专家郭锐教授主持，吉林大学公共外交学院、国家发展与安全研究院李梦龙副教授担任与谈人。

正式开讲前，郭锐就余潇枫教授的学术背景及其在非传统安全领域的开创性贡献作了详细介绍，并向与会师生表示热烈欢迎。讲座最后，郭锐总结指出，余潇枫教授始终从哲学视角关注前沿问题，善于从本体论、方法论角度解构与建构理论体系，期待青年学子能踏着知名学者的步伐，真正从哲学高度研究问题本体，形成具有中国底蕴的非传统安全观。

交流与谈环节，李梦龙就不良危机转折点的治理提问：政府能否将对外的和合算法转化为对内的包容性治理，引入多元沟通路径把民众变为风险共担者？余潇枫教授回应指出，统筹安全与发展的关键在于实现分配正义与共享，并以案例说明，面对安全悖论需寻找第三条道路，通过“高效能治理”将国家平安升级为百姓心安。

本次讲座由吉林省总体国家安全观教育基地、吉林大学国家发展与安全研究院、吉林大学国防动员研究院等多家单位主办，吸引了来自全国各高校、研究机构、企事业单位相关研究人员的高度关注与积极参与，百余名学员齐聚云端，研讨氛围热烈，产生了良好的学术效果与社会效应。