10月18日上午，吉林大学国家发展与安全研究院、公共外交学院举办青年论坛第二十讲，贾玉娇教授作题为《关于青年学者做好学术研究的几点思考》的讲座。本次活动由吉林大学国家发展与安全研究院副院长郭锐教授主持，学院及研究院部分师生参加讲座。

贾玉娇老师结合自身的学术经历和专业特长，从如何看待学者做好学术研究、处理好影响学术研究的几对关系、从学与术的关系看学者的修炼三个方面进行分享。

做学问，先为人。贾玉娇老师首先从社会学的社会关系和有限时空限定的视角对学者进行解构，指出学者的社会规定性。学者不仅是和书本打交道，还是在与多元主体的互动关系中存在，在有限的时间内实现教学、科研、生活的有限或可控失衡内的某种平衡。在横向的多主体关系中，学者要处理好与家庭、学校、社会与国家的关系；从纵向的历史维度上看，每个时代为学者提供的研究情境和提出的研究议题不同；从学术传统和学派传承上看，学者既是继承者，也是发扬者。正是在纵横交织的关系中，学者实现了自我与学术、学科、学院、学校的共同发展。

去对立，促融合。在处理好影响学术研究的教学与学术、现实与学术、家庭与学术、行政与学术、热点与学术、政治与学术的对立关系中，贾玉娇老师指出，要从张力中寻找新的学术增长点；从现实问题中提炼理论问题并转化为现实效能；从家庭经历中汲取学术给养；突破学者固有思维，破除偏见，看到解决问题的多元立场；在关注热点中形成多个研究领域，并在一以贯之的理论框架中保持学术统一性，然后对既有研究进行进一步凝练与总结，尝试提出新的理论问题；保持学术与政治亲而清的关系，保持学术自主性，在政策蕴含的思想中凝练学术命题，建构中国自主性的社会科学学术话语体系。

学为本，术为道。贾玉娇老师提出四种“学”与“术”的关系类型，提出努力做到有学有术。为此，青年学者要勇于突破舒适圈，明确主责主业，目标明确，凝心静气；锤炼价值观，要以人民的视角看问题，提出真问题，能够做出正确的价值判断，提出超然于现实的政策图景；在学术修炼方面，贾玉娇老师指出，可以沿着对某一常识性问题进行理论前提的思考，将生活体悟与社会调查相结合，以一定的理论视角剖析重大问题，以及理论与现实的对话、理论与理论的对话等路径提出学术问题。

在交流环节中，贾玉娇老师一一解答了青年学者、同学们提出的问题。她鼓励交叉学科的同学利用优势视角寻找自身学科背景和切入问题的内在关联，既看经典著作沉淀筑基，又看通俗易懂且有学理的书养成阅读兴趣，在学习中不断探索问题，增强知识储备能力。

贾玉娇老师的讲座着眼青年学者研究中面临的现实问题和困惑，理论与实践相结合，极具启发性和可操作性，郭锐教授感谢贾玉娇老师的精彩分享并做简要总结。活动在热烈的掌声中圆满结束。同学们表示，参加学术论坛不仅拓宽专业研究视域与理论思维，掌握更多思路和方法，也学到了为人为学的道理，今后将不懈努力进一步提高学习能力与科研水平，走上踏实进取的研学之路。